教师的自我成长：六个细节让你跟学生“处好关系”

　　不知道老师们会不会常常产生困惑：“明明感觉自己花费在学生与备课上的心思足够多了，为什么总是成效甚微?”

　　其实，问题的关键往往就出现在一些小细节上。下面我们就来具体说说。

　　01 要学点幽默

　　课堂是师生关系沟通的桥梁。在课堂的授课效果上，许多老教师甚至还不如一些刚进入岗位的新教师。这些授课效果差的老师都有一个通病——照本宣科、枯燥乏味。

　　幽默作为生活的调味剂，每个都希望自己的老师是个能够掌控气氛、让知识从课本上活起来的人。

　　作为老师，幽默风趣不仅能调节课堂气氛、活跃学生，还能使你走进他们。

　　02 坚持阅读

　　经常阅读报刊书籍、浏览新闻资讯，能够让你对世界充满新鲜感，促使你不断思考，使你的观点不会落后于学生，这点十分关键。

　　世界变化得比我们想象的要快得多，老师渊博的知识、授课时不凡的谈吐都会无形中在学生心理强化你的人格魅力，从而在榜样力量的加持下潜移默化的影响学生。

　　03 不要吝啬赞美

　　谁都喜欢被赞美，特别是在学生阶段，教师的赏识往往会让一个学生建立起对某一学科的信心，在心里会趋向于做得更好，让老师看到自己的努力从而博取更多老师的关注。

　　所以，在对待学生的方式上，我们应当学会主动去发现他们的特长与其成功之处，并适当地给予。

　　你赞赏学生的优点，学生就会再还你一个惊喜。

　　04 正视自我的职业

　　走出校门的时候，我们往往心里十分坚定：“未来要做个好教师”，但当我们真正走进教师队伍后，很快发现理想与现实的差距，在心里形成了很大的落差。

　　我们的职业其实十分普通，没有那么多灿烂风光，更谈不上“人类灵魂的工程师”。

　　我们只是默默坚守在教育，希望对学生的成长有所的普通教师而已，要准确认识自我的职业，脚踏实地做好本分工作。

　　05 做好日常记录

　　并非是要每日长篇大论，而是在日常突然有所感悟、有所想时，能够记录下来，之后再翻出来总结归纳，这对于自我的有效果。

　　06 要给予学生关注

　　作为学生，被老师关注到真的是一件十分开心的事，大到聊天谈心，小到见面打招呼，这些很细微的小事都会你建立与学生内心沟通的桥梁。

　　这些方法都能在程度上自己的教学乐趣，处理好和学生的关系，有时候看似简单的行为，却能拉近彼此的距离，长此以往，你会发现，孩子们也没那么“调皮”，还会有一些意想不到的收获哦!